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lunes, 8 de noviembre de 2010

Nuestros océanos respiran: cuidémoslos

 
 

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vía México haz algo de Emiliano Crespo el 30/10/10

Más de la mitad del oxígeno que respiramos proviene de nuestros océanos. Mantengámoslos con vida.

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domingo, 7 de noviembre de 2010

[Discovery] Al Regreso de la Muerte - Frio Mortal (DD+online)

 
 

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vía biologia « WordPress.com Tag Feed de zeth3047 el 2/11/10

[Discovery Channel] Al Regreso de la Muerte – Frio Mortal

¿Cuándo se está realmente muerto? Tres personas regresaron a la vida: Ward, tras estar congelado durante dos horas; Sade, tras ahogarse y estar muerta durante 15 minutos; y Kathy, víctima de un paro cardíaco por hipotermia.
Formato: Tv-rip AVI │ Dimensiones: 512×288 │ Aspecto: 16:9 │ Duración: 44:00min │ Peso: 358 Mb
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Ideas claves de fisiología celular

 
 

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vía Blog de Biología de Ramón Aragón el 7/11/10

Ideas claves de fisiología celular


1. En el interior de la célula existe un complejo sistema de reacciones químicas necesarias para la supervivencia de la célula y del organismo entero.

2. Las células transforman moléculas continuamente y la energía que se libera en esas transformaciones se acumula en forma de ATP.


3. Todas las reacciones químicas están catalizadas por enzimas.

4. Existen coenzimas que se oxidan y se reducen según la conveniencia. Son moléculas transportadoras de electrones: NAD y FAD.

5. Todas las reacciones químicas de la célula se denominan: metabolismo.

6. El metabolismo se divide en dos fases: anabolismo y catabolismo.

7. Existe también un metabolismo autótrofo y otro heterótrofo en función de la fuente de obtención de la materia orgánica.

8. El ATP es la molécula energética por excelencia en la célula.

9. El catabolismo es la vía degradativa del metabolismo. Las moléculas orgánicas son transformadas en otras más sencillas, liberando energía en el proceso.

10. Existen dos tipos de vías catabólicas: fermentación (sin oxígeno) y respiración(con oxígeno).

11. Dentro del catabolismo por respiración de los glúcidos la fase inicial se realiza en el citoplasma, sin oxígeno, y se llama glucólisis. De ella se obtiene ácido pirúvico y dos moléculas de ATP más dos de NADH.

12. El ácido pirúvico de la glucólisis entra en la mitocondria y en presencia de oxígeno se transforma en sucesivas moléculas en el llamado ciclo de Krebs. En él se obtienen muchas moléculas energéticas (NADH, FADH2. GTP).

13. Por último, en la cadena transportadora de electrones todos esos coenzimas reducidos se oxidan y producen un balance energético final de 38 moléculas de ATP o lo que es lo mismo 266 Kcal.

14. El catabolismo de los lípidos, igualmente, arroja un balance energético muy positivo tras la descomposición y degradación en la mitocondria por la ß-oxidación de los ácidos grasos. El rendimiento energético de una molécula de ácido graso depende del número de carbonos de su cadena pero libera una gran cantidad de Acetil-CoA que ingresa en el ciclo de Krebs.

15. Existe también catabolismo de las proteínas cuando estas se acumulan en exceso en la célula, pero esta misión energética no es prioritaria en estos compuestos orgánicos. El catabolismo de estas sustancias se puede llevar a cabo por transaminación, desaminación oxidativa y descarboxilación.

16. La fermentación es una ruta catabólica de materia orgánica en la que no interviene la cadena respiratoria ni el oxígeno. Existe, según la materia orgánica a fermentar, fermentación láctica, alcohólica, butírica y putrefacción.

17. El anabolismo es la vía constructiva del metabolismo. Puede ser autótrofo o heterótrofo.

Tomado de http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/ideas.htm


"Cuando el último vegetal se seque, cuando el último animal muera, quizá el hombre entienda que el dinero no se come

 
 

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lunes, 1 de noviembre de 2010

El Mundo

 
 

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vía Energias Renovables en erenovable de M&PFernandez el 31/10/10

Hemos hablado bastante sobre la utilización de Energías Renovables para cuidar nuestro planeta, pero realmente ¿Qué sabemos de La Tierra? La respuesta puede ser bastante variada, abarcando de acuerdo a distintos conceptos y formas de analizarla, por lo que trataremos de ser breves y brindar una respuesta a este simple interrogante.

Planeta Tierra

Este artículo buscará brindar un análisis geológico de lo que es El Mundo, definiendo en un principio a la Geología como la ciencia que realiza un análisis de la forma exterior e interior del globo terrestre, la naturaleza de los materiales que lo componen y su formación, además de los cambios o alteraciones que ha sufrido desde su origen, y la colocación de los mismos en la actualidad.

Entre sus características principales destacamos su radio de 6371 kilómetros, y su temperatura con un gradiente de 1ºC por cada 33 metros, con una temperatura en el centro de la tierra estimada entre 2200 a 4400ºC

En lo que respecta a su conformación, se pueden enumerar distintas "capas" con características diferenciables:

  • Litósfera: 5 kilómetros de Basalto y 65 kilómetros de Roca Granítica
  • Pirósfera: 1500 a 3000 kilómetros, rocas con riqueza en Hierro y Silicatos de Aluminio, a una temperatura de 2000 ºC
  • Barísfera: Rocas de Níquel y Hierro, comprendiendo unos 3000 kilómetros, a una temperatura de 4000 ºC

Capas Tierra

Estas capas flotan sobre el Núcleo (de roca fundida) que se ubica hacia el centro, y realizan distintos movimientos que dan origen a los siguientes fenómenos:

  • Magmatismo: Fusión hasta enfriamiento del magma
  • Vulcanismo: La roca fundida (denominada Ígnea) sube por fisuras (en forma de Magma) o a través de Volcanes (Lava)
  • Maremotos: Conmociones violentas al nivel del mar
  • Terremotos: Vibraciones a través de las rocas
  • Tectonismo: Movimiento de las partes sólidas de la Tierra, que da lugar a Desplazamientos (Fallas) o Deformaciones (Plegamientos)
  • Metamorfismo: Alteración sufrida por las rocas, generando recristalizaciones por efecto combinado de calor y presión.

A su vez, estos movimientos pueden ser clasificados en Epirogénicos y Orogénicos.

  • Epirogénicos: Levantamiento o hundimiento de continentes, o de extensas zonas de los mismos, cuyas fuerzas verticales fracturan rocas
  • Orogénicos: Dados en una época determinada, dan lugar a la formación de sistemas de montañas, generación de actividad volcánica y sísmica, además de generar una compresión horizontal con movimientos de ondulamiento y plegamiento.


 
 

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domingo, 31 de octubre de 2010

Nuestros océanos respiran: cuidémoslos

 
 

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vía México haz algo de Emiliano Crespo el 30/10/10

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martes, 26 de octubre de 2010

Avispas, hormigas y mantis de 50 millones de años

 
 

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vía MuyInteresante.es el 26/10/10

Centenares de insectos y arácnidos preservados en 136 kilogramos de ámbar de 50 millones de años en la India revelan la enorme biodiversidad de este subcontinente, que no estaba tan aislado como se pensaba hasta ahora, según publica la revista PNAS.


 
 

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martes, 19 de octubre de 2010

¿Cómo saber si estoy ovulando?

 
 

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vía Bebés y Embarazos de silvia el 19/10/10

Si quieres quedar embarazada debes tener en cuenta esta serie de aspectos importantes para saber cuando tu organismo estás en el momento mas fertil:

A medida que el ciclo avanza, aumenta el volumen y cambia la textura del flujo vaginal. El momento más fértil es cuando el flujo es claro, resbaladizo y elástico. Estos cambios comienzan a ocurrir dos o tres días antes de la ovulación. El flujo actúa como una barrera protectora, pero durante el momento más fértil del ciclo permite que el esperma se desplace por el cuello uterino con más facilidad y rapidez. Si tus reglas son regulares significa que ovulas mensualmente. Las mujeres con un ciclo menstrual regular de 28 días, ovulan alrededor del día 14 contando desde el primer día de la regla anterior


 
 

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15 Datos Alarmantes Sobre el Agua

 
 

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Todos sabemos que le agua es fundamental para todo ser vivo de este planeta, el mismo cuero humano contiene unos 37 litros de agua aproximadamente lo que equivale a un 66% de la masa corporal de una persona adulta, pero parece que mucha gente, aunque lo tienen claro no parece importarles mucho o creen que el agua sobra y que jamás se acabara.

Por eso recopilamos 15 datos realmente alarmantes sobre el agua, algunos de ellos no te lo podrás creer, hagamos conciencia, aprendamos sobre el cuidado del agua y ensenemos a todas las personas que podamos, todos tenemos derecho al agua y es nuestra obligación cuidarla.

  1. Sabias que tan solo el 0.007% del agua que existe en el planeta es potable, y eso se reduce en números gigantes ano con ano por la falta de cuidado.
  2. Sabias que más de 1100 millones de personas en el mundo carecen de acceso directo al agua potable.
  3. Sabías que cada año mueren 3 millones y medio de personas debido a que beben agua que no es 100% potable.
  4. Aunque parezca increíble sabias que 4500 niños en el mundo mueren cada DIA por falta de agua potable.
  5. Sabías que millones de seres humanos deben caminar más de 10 km bajo los rayos del sol para conseguir agua potable.
  6. Sabias que solo el 2.5% del agua que hay en el planeta es dulce y que el 90% de esta cantidad se encuentra en la Antártida.
  7. Sabias que beber agua salada produce deshidratación porque el organismo elimina más agua de la que consume.
  8. Sabías que para que una persona viva saludablemente debe consumir mínimo 2 litros de agua por día.
  9. Sabias que el agua es el principal regulador de la temperatura terrestre.

10. Sabías que un árbol pierde 265 litros de agua al día por evaporación gracias al calentamiento global.

11. Sabías que los estados unidos consumen más agua que toda Europa.

12. Sabias que tan solo 4 litros nafta pueden contaminar 2.8 millones de litros de agua.

13. Sabías que el agua dulce se está extinguiendo cinco veces más rápido que los animales terrestres.

14. Sabías que se utilizan 200 litros de agua para producir tan solo un litro de coca-cola.

15. Sabias que se utilizan 5680 litros de agua para producir un barril de cerveza.

agua

 

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Las mariposas monarca usan plantas medicinales

 
 

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vía MuyInteresante.es el 18/10/10

Las mariposas monarca aparentemente usan plantas medicinales para tratar las enfermedades de sus crías, según revela una investigación encabezada por biólogos de la Universidad Emory y la Universidad de Michigan que publica la revista Ecology Letters.


 
 

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lunes, 11 de octubre de 2010

10 datos impresionantes de la región más fría del mundo

 
 

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vía de10.com.mx: de10 de 18 el 10/10/10

La Antártida es el sexto continente de la Tierra, alberga el 90 por ciento del hielo existente y su territorio está destinado a la investigación científica; no pertenece a ningún país

 
 

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Las células

 
 

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vía Blog de Biología de Ramón Aragón el 10/10/10

Lee con atención el artículo de la revista francesa La Célula y en las siguientes entradas deberás hacer las actividades que se te indican:

La Celula Articulo
"Cuando el último vegetal se seque, cuando el último animal muera, quizá el hombre entienda que el dinero no se come

 
 

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martes, 5 de octubre de 2010

La quinta parte de las plantas en el mundo están amenazadas por la extinción

 
 

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vía México haz algo de Emiliano Crespo el 4/10/10

am

No sólo los animales están en peligro, un análisis global de las plantas en peligro de extinción, conducido por Royal Botanic Gardens (Kew), el Natural History Museum (Londres) y la International Union for the Conservation of Nature (IUCN), ha revelado que las plantas están tan amenazadas como  los mamiferos, siendo que una de cada cinco corre peligro de extinguirse.

Este estudio es una base para la conservación de las plantas y por primera vez se conoce el tamaño del riesgo que corren las especies vegetales.

El director del Real Jardín Botánico de Gran Bretaña, el profesor Stephen Hopper, dije: "Este estudio confirma lo que ya se sospechaba, que las plantas están en peligro y la causa principal es la pérdida inducida por humanos del hábitat. Por primera vez tenemos una idea clara global de riesgo de extinción a las plantas más conocidas del mundo. Este informe muestra las amenazas más urgentes y las regiones más amenazadas. Con el fin de responder a las preguntas cruciales como qué tan rápido estamos perdiendo especies y por qué, y lo que podemos hacer al respecto, es necesario establecer una línea de base para que tengamos algo con que medir el cambio. El índice de muestra de la Lista Roja de las plantas hace exactamente eso, al evaluar una amplia muestra de especies de plantas que son colectivamente representante de todo el mundo de las plantas ".

El estudio reveló:

  • Alrededor de un tercio de las especies (33%) de la muestra son insuficientemente conocidas para llevar a cabo una evaluación de conservación. Esto demuestra la magnitud de la tarea que los botánicos y científicos de la conservación – muchas plantas son tan poco conocidas que todavía no saben si están o no en peligro de extinción.
  • De las casi 4.000 especies que han sido cuidadosamente evaluadas, más de una quinta parte (22%) están clasificadas como amenazadas.
  • Las plantas están amenazadas que las aves, y tan amenazadas como los mamíferos.
  • Gimnospermas (el grupo vegetal, incluidas las coníferas y cícadas) son el grupo más amenazado.
  • El hábitat más amenazado es el bosque tropical lluvioso.
  • La mayoría de las especies de plantas amenazadas se encuentran en los trópicos.
  • El mayor peligro para las plantas es la pérdida de hábitat producida por el hombre, sobre todo la conversión de hábitats naturales para la agricultura o el uso de ganado.

Éstas son algunas gráficas del estudio que pueden interesarte:

Mapa mundial con la clasificación por país de acuerdo a la amenaza a sus plantas

Gráfico con el porcentaje de plantas por niveles de amenaza

Gráfico de los hábitats de acuerdo a las plantas amenazadas en ellos

Gráfico de los mayores riesgos para las plantas

 Vía: Science Daily

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miércoles, 29 de septiembre de 2010

Aprende a controlar la ansiedad ante los exámenes

 
 

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vía de10.com.mx: de10 de 90 el 29/09/10

El primer paso es realizar ejercicios que ayuden a destensar los músculos y controlar la respiración

 
 

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Descubren un pez que amamanta a sus crías

 
 

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vía MuyInteresante.es el 29/09/10

Un equipo de biólogos de la Universidad de Copenhague, Dinamarca, han descubierto un raro pez que amamanta a sus crías mientras son embriones dentro del cuerpo de la madre.


 
 

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sábado, 25 de septiembre de 2010

Cómo estudiar de forma eficiente

 
 

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vía Como Hacer ··· ¿Inventamos juntos? de Pruden el 24/09/10

Hoy en día es muy común la pregunta… ¿Cómo puedo estudiar y tener éxito?. Mucha parte del éxito que se obtiene a la hora de realizar un examen o prueba proviene de la buena organización a la hora de estudiar y el entorno en el que lo hacemos.

Chica estudiando.

Entorno de estudio

El lugar donde realizaremos nuestra preparación para el futuro examen debe permitir que nos concentremos y nos evadamos de la realidad. Para conseguir este fin se deben tener en cuenta lo siguiente:

- La habitación debe ser suficientemente silenciosa para permitirnos estudiar. Es preferible evitar la música aunque podemos poner alguna canción bajita y que nos permita concentrarnos (clásica). Además, debemos evitar a toda costa estudiar con la televisión encendida o aparatos similares. Estas máquinas centran nuestra atención en ellas y nos distraen.

- La habitación tiene que estar bien iluminada. Debemos estar en una habitación donde exista un nivel de iluminación medio (ni mucho ni poco) y preferiblemente con luz natural ya que provoca menos fatiga ocular.

- La habitación debe contar con una temperatura equilibrada. Entre 18 y 22 grados.

- La habitación debe estar ventilada. Si estudiamos en una habitación sin ventilar, el aire estará cargado y nos será más complicado concentrarnos.

- Lugar de estudio amplio y cómodo. Así podremos pensar únicamente en lo que estudiamos y no en como ponernos para estar cómodos.

- Debemos estudiar siempre en el mismo lugar y a ser posible sin nuestros compañeros. Estos dos factores provocarán continuas distracciones.

Técnicas de estudio

Mucha gente escucha hablar sobre las "Técnicas de Estudio" sin saber que son. Estas técnicas son unas pautas que te permiten conseguir unos mayores resultados en los estudios empleando un menor tiempo para ello. Están basadas principalmente en la organización del trabajo. Si realizamos una tarea planeando cada momento tendremos un resultado mucho mejor. Algunos consejos son los siguientes:

- Elabora un horario fijo de estudios. Si organizamos las horas de cada semana de forma de que siempre las dediquemos a lo mismo nos será más fácil llevar a cabo todos nuestros objetivos ya que, desde la elaboración del horario, estará todo distribuido correctamente.

- Organiza tu tiempo de estudio. Si antes de empezar una sesión de estudio preparas todo el material necesario y piensas como organizar tu tiempo conseguirás mejores resultados que si haces todo según te venga a la cabeza.

Y los dos mejores consejos en mi opinión son:

- Cumple con toda la planificación. Si elaboras un plan de estudios perfecto pero por vaguería empiezas a tener retrasos u objetivos sin cumplir habrás hecho todo el trabajo en vano.

- Debemos estudiar con entusiasmo. Si aprendemos las cosas de memoria se nos olvidarán, mientras que, si las aprendemos con gusto se quedarán en nuestra memoria.

Así como veis cualquier persona con ganas y organización puede conseguir lo que pretenda y llegar a lo más alto sin ningún problema.

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jueves, 23 de septiembre de 2010

¿Cómo debatir con un creacionista?

 
 

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vía La mentira está ahí fuera de lamentira el 23/09/10

Debatir con un creacionista es muy fácil,  porque solo tienen unos pocos argumentos y llevan bastante tiempo sin aportar alguno nuevo. Estos argumentos se han publicado una y otra vez, y cuando hablas con un creacionista te los suelta todos de carrerilla. Cada uno de ellos es fácilmente rebatible, aunque bien es cierto que nunca conseguirás hacerle cambiar de opinión.

Vamos a ver uno por uno estos argumentos, y empezaremos por el que más me gusta:

La evolución es una teoría, no un hecho

Esto se debe de entender como que la evolución es una hipótesis no probada, como muchas otras, y que por consiguiente no debería de ser enseñada en las escuelas como si fuese algo cierto. Realmente la evolución es una teoría y también es un hecho. Un hecho es algo que podemos observar en el mundo, y una teoría es nuestra mejor explicación para ello. Del mismo modo que la certeza de la gravedad es que las cosas caen, y que la teoría de la gravedad de Newton trata de explicar este hecho. El que la teoría de la gravedad esté más o menos perfeccionada no afecta al hecho de que las cosas caen.  De hecho, la teoría actual de la elución todavía está incompleta, pero es miles de veces mejor de lo que era en los tiempos de Darwin. Aun así, el estado de nuestra teoría de la evolución no afecta al hecho observado de que las especies evolucionan con el tiempo.

La evolución es controvertida. Los propios científicos no se ponen de acuerdo sobre su validez

Los creacionistas se cierran en banda al hecho de que los biólogos evolucionistas tienen teorías encontradas para explicar aspectos menores de la evolución. Desprestigiar la evolución por ello es como descartar el usar ruedas en los coches porque los fabricantes no se ponen de acuerdo en el diseño de la banda de rodadura. Prácticamente ningún científico duda en la actualidad del hecho de la evolución o de la validez de la teoría evolutiva en su totalidad. Los creacionistas a menudo publican listas de científicos que afirman rechazar la evolución. Estas listas probablemente sean verdaderas. En los Estados Unidos la mayoría de la gente es creacionista de un color o de otro. Pero la comunidad científica tiene una opinión muy diferente. La mayoría de las encuestas muestran que entre un 95 y un 98% de los científicos aceptan la teoría evolutiva.

La evolución no se puede descartar, por lo que no es ciencia

Uno de los aspectos de la ciencia es que se puede refutar. Si conseguimos ejecutar una prueba basada en una proposición y esa prueba falla, entonces hemos descartado esa proposición. Este es el funcionamiento básico de la ciencia. Algo que no puede someterse a un test y ser descartado, como la existencia de Dios, no puede ser ciencia. Sin embargo los creacionistas no ven este lado del argumento, sólo lo aplican a la evolución.  Sin embargo la evolución puede ser fácilmente descartada. El biólogo evolucionista JBS Haldane hizo famosa la broma que contaba, afirmando que cuando se encuentre un fósil de conejo de la edad Precámbrica, la evolución se descartaría.

La evolución es en sí misma una religión

Este argumento ha ganado en popularidad en los últimos años, en los que los creacionistas han apuntalado sus posiciones decorándolas con palabras que suenen a científico, como es el caso del diseño inteligente. Tratan de convencernos de que su posición tiene fundamento científico, y cambian las tornas  llamando religión a la evolución y se mofan de los que adoran a Darwin como a su profeta. Este argumento solo es válido para ser usado en personas que conocen poco o nada la historia de Darwin. La religión se fundamenta en el hecho de la adoración a un ser superior y divino, y no hay nada de eso en la teoría evolutiva ni existe una iglesia evolucionista.

La evolución no puede ser observada

Parte de lo que se necesita para validar una teoría es probarla y observar los resultados. Aunque hay fenómenos evolutivos que pueden ser directamente observados como algunos experimentos con moscas de la fruta, la mayoría de las cosas que explica la evolución han ocurrido en períodos de millones de años.  Evidentemente, nadie tiene tanta paciencia como para observar la evolución. Esto es cierto. Pero aquí se malinterpreta en que consiste la observación. Hay muchas observaciones en la ciencia en las que se tiene que usar la evidencia de un evento para suplir la observación directa del hecho. Ciertas reacciones químicas, la física de partículas, la física teórica, son ejemplos de campos de la ciencia en los que se recurre a este tipo de observaciones. La teoría de la evolución se desarrolló originalmente para explicar la evidencia obtenida de la observación de los registros fósiles.

No existen fósiles de tránsito

Si el antecesor del caballo moderno Miohippus evolucionó de su antecesor  Mesohippus, entonces seguramente existirán fósiles de tránsito entre ambas especies, que muestren características comunes, o quizá una especie intermedia. He tomado el ejemplo del caballo, porque esa rama evolutiva está extraordinariamente bien documentada.  Los creacionistas afirman que no existen estos fósiles de tránsito, pero sí que existen,  y en abundancia. Al afirmar algo así, o se está mintiendo intencionadamente, o bien el que lo hace se niega a documentarse. Las personas legas no tienen más que visitar la wikipedia para encontrar infinidad de fósiles de tránsito.

Sin embargo, el registro de fósiles es lo suficientemente inmenso como para que haya huecos entre estados evolutivos de las especies. Estas ausencias son utilizadas por los creacionistas para proclamar que no existen fósiles de tránsito y que la teoría evolutiva es una falacia.

La evolución viola la segunda ley de la termodinámica

La segunda ley de la termodinámica afirma que la cantidad de entropía de cualquier sistema aislado termodinámicamente tiende a incrementarse con el tiempo. De una manera burda, se puede explicar esta ley con un ejemplo. Si ponemos un vaso de agua caliente en una habitación, la energía calorífica del agua de ese vaso se disipará en la habitación hasta que se iguale la temperatura con el ambiente, pero esa energía liberada es imposible de enviarla de vuelta al vaso.

Los creacionistas afirman que si un organismo se hubiese formado por evolución, esto conllevaría un descenso de entropía. Orden a partir del desorden. Afirman que esto es imposible sin intervención divina. Pero los organismos no son sistemas aislados. Al intercambiar energía con otros elementos del entorno la segunda ley de la termodinámica no es relevante. Innumerables procesos naturales y artificiales producen orden a partir del desorden en sistemas abiertos usando energía y materia externa.

La evolución no puede crear estructuras complejas con complejidad irreductible

Este argumento fue popularizado por Michael Behe, un bioquímico evangelista, que acuñó el término complejidad irreductible.  Tomemos una estructura compleja como lo es un globo ocular, y eliminemos una parte de él para simular una evolución inversa, y comprobaremos que la estructura deja de funcionar. Como consecuencia, un globo ocular no puede haber evolucionado por selección natural, ya que esa estructura sin una de sus partes no funciona y no aporta ninguna ventaja evolutiva. El concepto parece tener sentido, pero está fundamentado en un tremendo error de concepto. El mundo animal está lleno de tipos de estructuras para posibilitar la visión. Algunas estructuras son más complejas y otras más simples, todas con complejidad irreductible y todas son susceptibles de mejorar evolutivamente.

Es muy improbable que formas complejas de vida evolucionen por el cambio

¿Es posible que un tornado pase por un basurero y monte por azar un 747? El mismo argumento fue usado hace siglos por William Paley, solo que él utilizó el símil de un reloj de bolsillo. Un dispositivo así tuvo que ser creado por alguien, y no ser el fruto del azar. Esta afirmación es resultado de la ignorancia del extraordinario poder de la evolución desde estructuras sencilla a complejas. Una vez que se comprenden las mutaciones generacionales y la selección natural, y de cómo estructuras con complejidad irreductible evolucionan, no hay nada implausible en la teoría evolutiva. El diseño bottom-up (de lo sencillo a lo complejo) no es sólo probable, es inevitable, y casi siempre produce mejores diseños de los que un diseñador inteligente podría crear.

La evolución no puede crear nueva información

Según este argumento, la nueva información requerida para crear nuevas especies no puede originarse espontáneamente. Esta información puede provenir solo de un creador inteligente.  Esta afirmación se cae muy pronto, porque de hecho una mutación es una generación de nueva información. No toda la información es buena. La mayoría no sirve para nada. Es lo que se denomina deriva genética. Pero ocasionalmente, una de esas mutaciones le aporta un beneficio al organismo que ha mutado. Este beneficio es inmediatamente absorbido por la especie y evolutivamente propagado.

La evolución no explica algunos aspectos de la vida o la cultura

Dicho de otro modo. La teoría evolutiva no lo explica todo, por lo tanto es completamente falsa. Los biólogos evolucionistas son los primeros en reconocer que hay aspectos de la vida que todavía tenemos que comprender. Eso no nos lleva a que todo lo que hayamos aprendido sea falso. Hay creacionistas que hacen referencia a cosas que no tienen nada que ver con el origen de la vida y la especialización, como por ejemplo el Big Bang, o la edad de la Tierra, y que como la teoría evolutiva no explica estos aspectos es falsa. Las teorías solo pueden explicar los fenómenos observados que se intentan explicar, pero no pueden utilizarse para unos fines para los que no fueron concebidas.

Traducción del artículo original de Brian Dunning

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miércoles, 22 de septiembre de 2010

El águila de nuestro escudo nacional seriamente amenazada

 
 

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vía México haz algo de Emiliano Crespo el 22/09/10

agSu imagen aparece en cada peso y en cada bandera. Pero su vuelo majestuoso podría desaparecer en todo México. La especie águila real cada día es más escasa en todo el territorio nacional. La alerta crece ante la amenaza en la que sobrevive, pero justamente su pueblo la ha atacado y olvidado hasta ponerla en peligro de extinción y sin grandes acciones para salvaguardarla.

Esta ave rapaz es una de las especies más estudiadas a nivel mundial, pero en el país su historial natural es escasa y poco conocida, ya que no existen datos contundentes sobre el tamaño de su población, sólo se tiene el registro de 70 parejas identificadas en el territorio mexicano con alrededor de 117 nidos.

Actualmente el águila real está catalogada en la Norma Oficial Mexicana 059 como una especie "amenazada", pero, a decir de los especialistas, debería considerarse en peligro de extinción.

De acuerdo con la información de la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (Conanp), esta especie antes se localizaba en 50% del territorio mexicano y actualmente la distribución está restringida en áreas de Baja California, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Tamaulipas, Sinaloa, Durango, Jalisco, Aguascalientes, San Luis Potosí, Querétaro, Guanajuato y Zacatecas.

Del total de parejas identificadas, 32 (45%) tienen su hábitat en Zacatecas, empero Aguascalientes es el único estado que ha difundido más su trabajo para la conservación de la especie, ya que en 2006 logró certificar por 50 años un Área de Protección del Águila Real con una superficie de 2 mil 589 hectáreas en la serranía Juan Grande, en el municipio de El Llano.

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martes, 21 de septiembre de 2010

¿Que son los nucleótidos?

 
 

Enviado por Gonzonet a través de Google Reader:

 
 

vía Bebés y Embarazos de silvia el 21/09/10

Los nucleótidos son sustancias que intervienen en numerosos procesos bioquímicos que tienen lugar en nuestro organismo. Así, colaboran en todos los procesos relacionados con la síntesis del ADN y ARN celulares, intervienen en la regeneración de los tejidos del cuerpo y son muy importantes para el desarrollo del sistema inmunitario. En la actualidad, los nucleótidos están siendo considerados como "nutrientes condicionalmente esenciales" y se suelen añadir a las fórmulas infantiles con el fin de estimular el desarrollo inmunitario del bebé.

Extraído: Mi bebé


 
 

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domingo, 19 de septiembre de 2010

La Fotosíntesis Y La Producción De Energía

 
 

Enviado por Gonzonet a través de Google Reader:

 
 

vía Un Blog Verde de Val el 19/09/10

La mayoría de nuestras necesidades de energía actuales se cumplen mediante la fotosíntesis, antigua o moderna. El aumento de la eficiencia de la fotosíntesis natural también puede incrementar la producción de etanol y otros combustibles derivados de la agricultura. Sin embargo, los conocimientos obtenidos de la investigación la fotosíntesis también se pueden utilizar para aumentar la producción de energía en una forma mucho más directa.

Aunque el proceso de la fotosíntesis global es relativamente inútil, los primeros pasos en la conversión de luz solar en energía química son bastante eficaces.

¿Por qué no aprender a entender la química y la física básica de la fotosíntesis, y utilizar estos mismos principios para construir la energía solar recogida por el hombre?

Este ha sido un sueño de los químicos desde hace años, pero ahora está cerca de convertirse en una realidad. En el laboratorio, los científicos ahora pueden sintetizar artificialmente centros de reacción fotosintética que rivalizan con los naturales en cuanto a la cantidad de luz del sol almacenada en sustancias química o energía eléctrica. Más investigación dará lugar al desarrollo de nuevas tecnologías de recolección de energía solar eficiente basada en el proceso natural.

la fotosintesis y us papel en la generacion de energia

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